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Volumen
34, 2012
Índice |
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EDITORIAL/
EDITOR’S
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INSTRUMENTOS
DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DE PESSOAS IDOSAS: INVESTIGAÇÃO E
ESTUDOS DE VALIDAÇÃO EM PORTUGAL./ PSYCHOLOGICAL
ASSESSMENT INSTRUMENTS IN OLDER ADULTS: RESEARCH AND VALIDATION
STUDIES IN PORTUGAL.
Mário
R. Simões
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SOCIALIZACIÓN
DE LA ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA EN ADULTOS: RELACIÓN FAMILIA,
PAREJA Y AMIGOS.
/ SOCIALIZATION OF
EXERCISE REGULARLY IN ADULTS: RELATIONSHIP FAMILY, COUPLE AND FRIENDS.
Francisco
Ruiz-Juan; Maurice Piéron
&
Antonio Baena-Extremera
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(IN)SATISFAÇÃO
COM A IMAGEM CORPORAL EM ADOLESCENTES E ADULTOS PORTUGUESES:
CONTRIBUTO PARA O PROCESSO DE VALIDAÇÃO DA CONTOUR DRAWING RATING
SCALE. / BODY
IMAGE (DIS)SATISFACTION AMONG PORTUGUESE ADOLESCENTS AND ADULTS:
CONTRIBUTION TO THE VALIDATION PROCESS OF THE CONTOUR DRAWING RATING
SCALE.
Rita
Francisco, Isabel Narciso &
Madalena Alarcão
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VALIDACIÓN
DEL CUESTIONARIO DE APOYO
SOCIAL FUNCIONAL DUKE-UNK-11 EN PERSONAS CUIDADORAS.
/ VALIDATION
OF THE DUKE-UNK-11 FUNCTIONAL SOCIAL SUPPORT QUESTIONNAIRE IN
CAREGIVERS.
Isabel
Cuéllar-Flores &
Virginia Dresch.
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EL PERFIL COGNITIVO DE LOS NIÑOS CON TRASTORNO DE
ASPERGER Y AUTISMO DE ALTO FUNCIONAMIENTO./ THE COGNITIVE PROFILE OF THE CHILDREN WITH ASPERGER’S DISORDER AND
HIGH FUNCTIONING AUTISM.
Dagmar
Gabriela
Nedelcu &
María José Buceta Cancela
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O
INVENTÁRIO DE PERSPECTIVA TEMPORAL: ESTUDO DE VALIDAÇÃO.
/ TIME PERSPECTIVE
INVENTORY: A VALIDATION STUDY
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Isabel
Nunes Janeiro
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MANTENIMIENTO
EN LA RELACIÓN DE PAREJA: CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE DOS ESCALAS./ RELATIONSHIP
MAINTENANCE: CONSTRUCTION AND VALIDATION OF TWO SCALES
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Melissa
García Meraz &
Angélica
Romero Palencia
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VALIDEZ
Y CONFIABILIDAD DEL POSITIVE AFFECT AND NEGATIVE AFFECT SCHEDULE
(PANAS) EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CHILENOS./ VALIDITY AND
RELIABILITY OF THE POSITIVE AFFECT AND NEGATIVE AFFECT SCHEDULE
(PANAS) IN CHILEAN COLLEGE STUDENTS
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Michele
Dufey &
Ana
María
Fernández
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QUESTIONÁRIO
DE VALORES PESSOAIS READAPTADO: PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E
CONTRIBUTOS INICIAIS PARA A VALIDAÇÃO.
/ PERSONAL VALUES
QUESTIONNAIRE READAPTED: DEVELOPMENT PROCESS AND INITIAL
CONTRIBUTIONS TO THE VALIDATION
Ana Prioste; Isabel Narciso
&
Miguel Gonçalves
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TESTE
DE CONHECIMENTO DAS EMOÇÕES PARA CRIANÇAS DE IDADE PRÉ-ESCOLAR.
/ THE AFFECT
KNOWLEDGE TEST FOR PRESCHOOL CHILDREN
Paula
Maló Machado,
Manuela Veríssimo & Susanne Denham
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