Nº49, Vol.4
PORTADA/CAPA
CONSEJO DIRECTOR/CONSEJO EDITORIAL
EDITORIAL/EDITOR’S COMMENTS
ARTÍCULOS/ARTICLES
Estudio Estructural de una Medida Breve de Inteligencia Emocional en Adultos: El EQ-i-M20 / Structural Study of a Brief Measure of Emotional Intelligence in Adults: The EQ-i-M20
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Sergio Alexis Dominguez-Lara, César Merino-Soto y Andrés Gutiérrez-Torres
Construcción y Evaluación Psicométrica de una Escala Breve de Vulnerabilidad Suicida / Construction and Psychometric Evaluation of a Brief Scale of Suicidal Vulnerability
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Nicolás Sánchez-Álvarez, Jaime de la Torre López y Lucía Pérez-Costillas
Comparación de dos Versiones Reducidas de la Escala PANAS: Análisis Factoriales en una Muestra Argentina / Comparison of two Short-Forms of the PANAS: Factor Analysis in a Argentine Sample
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Pablo Ezequiel Flores-Kanter y Leonardo Adrián Medrano
Validación del Cuestionario de Apoyo Social Comunitario en Personas Mayores Chilenas / Validation of the Community Support Questionnaire among Elderly Chilean People
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Lorena P. Gallardo-Peralta y José Luis Gálvez-Nieto
Variables de Medida para el Razonamiento Deductivo / Measurement Variables for Deductive Reasoning
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Paula Álvarez Merino, Carmen Requena Hernández y Francisco Salto Alemany
Análisis Psicométrico y Adaptación del Test de Autoconcepto Forma 5 en Universitarios Asiduos al Uso de Videojuegos / Psychometric Analysis and Adaptation of the Self-Concept Test (Form 5) on University Students Who Play Video Games Frequently
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Asunción Martínez Martínez, Félix Zurita Ortega, Ramón Chacón Cuberos, Tamara Espejo Garcés, Manuel Castro Sánchez y Antonio José Pérez Cortés
Estructura Factorial de la Versión Breve de Escala Parental Sense of Competence (PSOC) en una Muestra Chilena / Factorial Structure of Short Version of Parental Sense of Competence (PSOC) in a Chilean Sample
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Carlos Calderón Carvajal, Siu Lay-Lisboa, Rodrigo Moya-Vergara, Mónica Guzmán-González y Jimena Silva Segovia
Análisis Factorial Confirmatorio Escala Autoeficacia Percibida en Situaciones Académicas (EAPESA) en Universitarios Chilenos / Confirmatory Factor Analysis of Perceived Self – Efficacy Scale in Academic Situations (EAPESA) in Chilean University Students
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Milenko Del Valle, Alejandro Díaz, María Victoria Pérez y Jorge Vergara
Escala de Competencias Emocionales de Abuelos y Abuelas (ECEA) / Scale on Grandparents' Emotional Competences (GPEC)
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Verónica García Díaz y Raquel-Amaya Martínez-González
Efecto Agudo en la Atención de Niños de 12 a 14 Años de una Clase de Educación Física / Acute Effect on the Attention of Children 12 to 14 Years in a Class of Physical Education
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Beatriz Berrios Aguayo, Pedro Ánge Latorre Román, Jesús Salas Sánchez y Antonio Pantoja Vallejo
Metas de Logro 3x2, Inteligencia Emocional y Relaciones Sociales en el Contexto de la Educación Física / 3x2 Achievement Goals, Emotional Intelligence and Social Relationship in the Context of Physical Education
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Antonio Méndez-Giménez, José Antonio Cecchini y Cristina García-Romero
Adaptación Transcultural y Evaluación de las Estructuras Factoriales del Test de Adicción a Internet en Chile: Desarrollo de una Versión Abreviada / A Chilean Transcultural Adaptation and Assessment of the Internet Addiction Test’s Factor Structures: Development of a Brief Version
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Cristóbal Hernández Contreras y Diana Rivera Ottenberger
A Versão Breve da Escala de Empatia Básica numa Amostra Escolar de Jovens Portugueses: Validade, Fiabilidade e Invariância / The Short Version of the Basic Empathy Scale among a School Sample of Portuguese Youths: Validity, Reliability and Invariance
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Pedro Pechorro, Saul Neves Jesus, Rachel E. Kahn, Rui Abrunhosa Gonçalves e Ricardo Barroso
Funções Executivas na Infância: Avaliação e Dados Normativos Preliminares para Crianças Portuguesas em Idade Pré-escolar / Executive Functions in Childhood: Assessment and Preliminary Normative Data for Portuguese Preschoolers
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Ana Paula Prust Pereira, Natália Martins Dias, Alexandra M. Araújo e Alessandra Gotuzo Seabra