Nº66, Vol.5

Pág.5

Contribución de los Modelos Factoriales Confirmatorios a la Evaluación de Estructura Interna desde la Perspectiva de la Validez / Contribution of the Confirmatory Factor Models to the Evaluation of Internal Structure from the Validity Perspective

Pág.23

Prácticas Cuestionables en Estudios de Validez de Instrumentos de Medición Psicológica: Comunalidades y Unicidades de la Crisis de Replicabilidad en el Campo de la Psicometría / Questionable Practices in Validity Studies of Psychological Measurement Tests: Communalities and Unicities of the Replication Crisis in the Field of Psychometrics

Pág.35

Lenguaje Causal en Modelos de Ecuaciones Estructurales / Causal Language in Structural Equation Modeling

Pág.53

Validez Estructural de una Versión Reducida del Cuestionario del Sueño de Mannheim / Structural Validity of a Reduced Version of the Mannheim Dream Questionnaire

Pág.65

Evaluación de Valores Perdidos en Modelos de Crecimiento Latente / Assessment of Missing Data in Latent Growth Models

Pág.81

El Problema del Análisis de la Evaluación de la Satisfacción Estudiantil en el Ámbito Universitario: Un Estudio de Simulación / The Problem of the Analysis of the Evaluation of Student Satisfaction in the University Environment: A Simulation Study

Pág.91

Eficacia de la Musicoterapia en la Satisfacción con los Roles y Actividades Sociales en Pacientes Neurológicos / Efficacy of Music Therapy on Satisfaction with Social Roles and Activities in Neurological Patients

Pág.105

Validación Psicométrica en Población Española de la Escala The Survey of Autobiographical Memory y Equivalencia Factorial con Población Argentina / Psychometric Validation of The Survey Autobiographical Memory Scale in a Spanish Sample and Factor Equivalence with the Argentine Population

Pág.117

Viabilidad de los Procedimientos de Aprendizaje Automático Automatizado para el Estudio de las Evidencias de la Validez de Criterio: El Caso del VIA-IS / Feasibility of Automated Machine Learning Procedures for the Study of Criterion Validity Evidence: The Case of VIA-IS

Pág.127

Estudio de Seguimiento de las Recomendaciones sobre Análisis Factorial Exploratorio en RIDEP / A Follow-up Study of the Recommendations on Exploratory Factor Analysis in RIDEP

Pág.141

Violencia de Género: Una Revisión de Instrumentos de Medida / Gender Violence: A Review of Measurement Instruments

Pág.157

Metacognición y Música: Una Revisión del Ámbito de Aplicación / Metacognition and Music: A Scoping Review

Pág.173

Impacto del Ajedrez Educativo en el Aprendizaje: Estrategias Metacognitivas Aplicadas / Impact of Educational Chess on Learning: Applied Metacognitive Strategies

Pág.187

Proceso Formativo con la Herramienta Digital EVALOE-SSD: Valoración de Docentes de Educación Secundaria y Progreso en Lengua Oral en su Alumnado / Training Process with the EVALOE-SSD Digital Tool: Valuation of Secondary Education Teachers and Progress in Oral Language in their Students

Pág.207

Uso de una Herramienta Digital de Desarrollo Profesional para la Mejora de la Competencia Oral en Educación Secundaria: Experiencia en Formación Inicial Docente en Chile / Use of a Digital Professional Development Tool to Improve Oral Competence in Secondary Education: Experience in Initial Teacher Education in Chile